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Cover von Die schulische Integration / Inklusion von Jugendlichen mit Hörschädigung an der LBS für Handwerk und Industrie in Bozen unter besonderer Berücksichtigung der Identitätsbildung, der Sprachentwicklung, der psychosozialen Entwicklung und der Lernum
Welche interaktiven / inklusiven Maßnahmen werden gesetzt, um Schüler und Schülerinnen mit Hörschädigung zu fördern und zu unterstützen? Von welchen Faktoren ist das Gelingen integrativer / inklusiver Maßnahmen abhängig? Welche Bereicherung stellt eine gelungene Inklusion für das Lernen in der gesamten Klasse dar?
Verfasser/in: Egger, Margit Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2009
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
OPEN V 10.1.3.0